看到题目中的“引发”两字，我突然想起曾风靡一时的“一个馒头引发的血案”，呵呵……不过我们班这个引发的联想可是由很优美的诗歌而来的。“妈妈用梳子梳着我的头发，我也用梳子梳着妈妈的头发，风是树的梳子，梳着树的头发，船是海的梳子，梳着海的头发。”这首优美的诗歌引发了孩子们很多的联想。

欣赏完这首诗歌后我问孩子们：“还有什么东西象什么东西的梳子？”孩子们马上开始动起了脑筋，接下来就是他们思考后的“成果”，因为上课中，我和孩子在边说边想，所以没有全部记录下来，这些只是其中一部分，不过从中已经能看出我们班孩子丰富的想象力了。

扫把是地板的梳子，梳着地板的头发

油漆刷是墙壁的梳子，梳着墙壁的头发

火车是铁轨的梳子，梳着铁轨的头发

水果刀是苹果的梳子，梳着苹果的头发

刷子是玻璃的梳子，梳着玻璃的头发

皮鞋刷是皮鞋的梳子，梳着皮鞋的头发

牙刷是牙齿的梳子，梳着牙齿的头发

抹布是桌子的梳子，梳着桌子的头发

黑板擦是黑板的梳子，梳着黑板的头发

洗碗布是盘子的梳子，梳着盘子的头发

……

想象”是我们现在上课中经常用到的方式，这种方式对于孩子思维的拓展很有帮助，孩子们可以在无限制的宽松的环境中发挥自己的想象。象“梳子”这节课就充分利用了想象中的“联想”，由一件物品联想到另一件物品，从联想的环节中，可以看出，孩子们比较能表现出对事物联想的理解，他们说出了很多有关联的事物。